抓住某一些情感，或某一點見解，便拼命的宣泄發揮，是
漫派寫家的好
，亦其短。好：不顧一切，率
直前，若能一往深情，亦頗足動人。壞：恃才率，所見未必正確，觀察未必詳密，或失之偏，或失之空。
寫實者應該是，必先詳爲觀察，使材料充實，而後妥爲布置，使形式嚴密。
青年學習寫作，宜具漫者一往直前的勇氣，否則考慮過多，時進時停，永無成篇之日，勤于動筆，到文字略有把握的時候，應敢取寫實者的態度，使文通事確，乃有進益。
摹仿別人，則失去自己。同一件事，有多少不同的說法與看法。我自己如何說，即我的風格。我自己如何看，即我的見解。文字摹仿別人，便失去了自己的風格。見解抄襲別人，即失了自己的思想。青年要多多學習，但學習不是摹仿。學習如吃飯，菜蔬米飯須細嚼緩咽，使之消化，成爲自己的血液。若整個吃下，又整個吐出，必無好。
要作一個寫家，須先作一個“人”。假若人格不崇高，氣度不宏大，而只仗著幾個漂亮文字支持自己，則必無有何建樹。蓋自己不崇高宏大，何以能領會世上最善最美的事？何以心明如鏡，鑒別善惡？有了真人，而後才有至文，文藝並非文字把戲也。
文藝作品不僅是報告一些什麼事，它于報告之外，還要給個解釋，並且能使人深深的感動，接受這解釋。青年學習寫作，不僅要多看事，還要“想”事；想不出個道理來，便且慢動筆；因爲只說事實，而下說道理，僅是“學
”而已。想出道理，再設法用人物，用事實，用文字，從感情方面激動人心，使人同情你的人物，相信你的事實，喜歡你的文字，于不知不覺之間便接受了你的解釋，才算成功。
（注）：《文藝青年》索稿，患頭暈，不能用腦；草草成上列四義，未克詳爲解說，甚慚！
三十、十二、十六
載一九四二年一月《文藝青年》第五卷第一期
《雜文集第十五卷》獻曝在線閱讀結束，下一章“小報告一則”更精彩的內容等著您..