災難又一次打倒了高廣厚。
不幸的人！他臉上好不容易出現了一絲笑影，這下子又被謠言的黑霜打落了。這是哪一個惡毒的人在踐踏善良的人心呢？
高廣厚自己並不想查問這個謠言的製造者。
生活中總有那麼一些人，懷著刻毒的心理來摧殘美好的東西。這些人就是在走路的時候，也要專門踩踏路邊一朵好看的花或一棵鮮嫩的草。他們自己的心已經被黑
的幔帳遮蓋了，因而容不得一縷明亮的光線。
這個被生活又一次擊倒的人，現在主要考慮的是：這種可怕的謠言大概已經廣泛地傳播開來，後壁那個不到二十歲的姑娘怎麼能承受得了這種可怕的壓力？
他現在把自己恨得咬牙切齒：是他害了那個一心爲他的人！他恨自己的無能，恨自己的窩囊，恨自己沒有一點男子漢的味道！怎麼辦？他不斷地問自己。
天已經黑嚴了。他摸索著點亮了炕頭的煤油燈。
兵兵不知是什麼時候停止哭聲的，現在滿臉淚痕，已經躺在炕上睡著了。窯裏和外面的世界都陷入到了一片荒漠的寂靜中。只有桌子上那只小鬧鍾的長秒針在不慌不忙地走著，響著嘀嘀嗒嗒的聲音。高廣厚擡起沈重的頭，兩只眼睛憂傷地看著熟睡中的小兵兵。他用粗大的手掌輕輕撫摸著兒子的頭，把披在他額頭上的一绺汗津津的頭發撩上去。他難受地咽著唾沫，像一個農村老太太一樣，嘴裏喃喃地絮叨著：“我的苦命娃娃，你爲什麼投生到這裏來呢……”他感到頭疼得像要裂開一樣，就
了鞋，上了炕，和
躺在兒子的身邊。他拉過被子的一角，給兵兵蓋在身上，吹滅了炕頭上的煤油燈，就睡在了一片黑暗中。父子倆下午連一口飯也沒吃。但他不餓，他想起應該給兵兵吃點什麼，又不忍心叫醒孩子。
他閉住眼睛躺在炕上，盤算他怎樣擺眼前這困難的
境。他想他今晚上一定要想出一個辦法來。這不是爲了解他自己，而是他要讓自己的良心對得起盧若琴！
他迷迷糊糊地，不知是在醒著的時候，還是在睡夢中，他覺得他已經想好了明天起來做什麼……
第二天是星期天。一大早，高廣厚先做好飯。他自己沒吃多少，主要是給兵兵喂。
他隨後就抱著孩子，到學校前面的舍科村去了。
他到了一家姓張的家裏。他已經教過這家人的幾個孩子，現在還有一個孩子在四年級。平時他和這家人商量：他父子倆能不能借他家一孔窯洞住？並且白天他要把兵兵寄放在這裏。這家人有個六十多歲的老
，他商量著讓白天給他看娃娃，晚上回來就由他管。連房租和看孩子，他准備每月付十五元錢。老張一家十分厚道，都說怎能收高老師的錢呢？房子他盡管住；娃娃放下，他們盡力照顧。
這事情很快就說妥了，他然後又跑到幾個高年級女生的家裏，給學生和他們的家長做工作，說他要到寄放兵兵的地方去住，學校偏僻，讓這幾個女學生晚上到學樣和盧老師住在一塊。家長和孩子們都很高興。他們都說跟盧老師住在一塊，還能在她那裏多學些文理呢。
事情全說孚當後，高廣厚抱著兵兵寬慰地回到學校。他想他早應該這樣做了。如果早一點，說不定會惹不出那些閑言閑語。到學校後，他先沒回自己的窯洞，直接去找盧若琴。他用很簡短的話，說他從今天起，准備搬到舍科村去住；另外將有幾個女生來給她作伴，這已經都說好了。
“爲什麼這樣呢？”她像一只受過驚嚇的小鳥，惴惴不安地看著他。她猶豫了一下，從地上抱起小兵兵，在他臉上
了。“姑姑，我再不叫你
了……”兵兵用小胖手摸著她的臉，說。這句話一下子又使兩個大人陷入了一種極其尴尬的境地。盧若琴的臉“刷”一下又紅了。
高廣厚沈重地低下了頭，說：“若琴，我把你害苦了……我再不能叫你受冤屈了。要不，你幹脆回去找一下你哥哥，給你另尋個學校……”“不，”盧若琴一下子變得鎮定了，“別人願意怎說讓他說去！人常說，行得端，立得正，不怕半夜鬼敲門！”
“可我心裏受不了。我不願意你受這委屈。先不管怎樣，我今天下午就搬到舍科村去住……”
盧若琴一句話也說不出來了。她一只手抱著兵兵，另一只手掏出手絹，不斷地擦自己眼裏湧出的淚
……
高廣厚搬到舍科村去了。
每天早晨，高廣厚在離開這家人的院子時，兵兵就沒命地哭著攆他。可憐的孩子已經失去了，他生怕愛的爸爸也會像一樣離開他。
高廣厚常常是紅著眼圈到學校去的。他能
諒到孩子的心情。以後，他就起得很早，趁兵兵沒睡醒的時候離開他。
盧若琴想念小兵兵，她要去看他時，被高廣厚阻擋了。他怕這樣一來，前後村子的莊稼人更要說閑話。
三個人都被窒息到了一種令人壓抑的氣氛中。對于男女之間正常的交往所表現出來的那種粗俗的觀念，在我們的社會是一種常見的現象。即使某些有文化的人也擺不了這種習慣，更何況偏僻山村裏大字不識一個的農民。
也許文化教育的普及和提高最終會克服這些落後的習俗，使我們整個的社會生活變得更文明些。作爲教師，高廣厚和盧若琴他們認識到這一點了嗎？
也許他們還沒有這樣考慮他們的職責和使命。但他們確實用自己的心血盡力教好這幾十個娃娃。
這樣的山區小學，一年的教育經費沒幾個錢，要搞個什麼活動都不容易，有時候要訂幾本雜志都很困難。盧若琴就用她自己的一部分工資，給孩子們買了許多兒童讀物，在一孔宋窯裏辦起了一個小小的圖書室，把孩子們吸引得連星期天也都跑到學校裏來了。爲了有一點額外收入，高廣厚決定利用課余時間，帶孩子燒一窯石灰賣點錢。他聽人說，一窯灰可以賣三四元錢。這不要多少本錢。燒石灰的礓石河灘裏到都是，充其量，花錢買一點石炭就行了。至于柴禾，他和孩子們可以上山去砍。
兩個村子的領導人都支持他們這樣做，並且出錢給他們買了石炭，還給他們挖好了燒灰窯。
礓石撿齊備後，高廣厚就帶著一群高年級的學生去上山打柴。盧若琴也要去，但他堅決不讓。她在平原上長大，不習慣爬山，他怕她有什麼閃失。他讓她在學校給低年級學生上課。這一天下午，高廣厚像前幾天一樣，帶著十幾個大點的學生到學校對面的山上去砍柴。
幹農活，高廣厚不在話下。他很快就砍好了一捆柴。接著他又砍了一捆——准備明天早上他來背。農村的學生娃娃從小就砍柴勞動，幹這話對他們來說，簡直是一件很樂意的事，就像城裏的學生去郊遊……
黃葉在秋風中飄落第10節未完，請進入下一小節繼續閱讀..