近十余年來，報紙上的特寫欄，已成爲讀者注意中心。有些報道文章，比社論或新聞還重要，比副刊雜志上文章，也更能吸引讀者，不僅給人印象真實而生動，還將發生直接廣泛教育效果。這種引人入勝的作用，即或只出于一種來源不遠的風氣習慣，可是我們卻不能不承認，在已成風氣習慣後這類作品的真實價值，必然得重估！他的作用在目前已極大，還會影響到報紙的將來，更會影響到現代文學中散文和小說形式及內容。特寫大約可分作三類，即專家的“專題討論”和普通外勤的“敘事”、“寫人”。本文只談一談用新聞記者名分作的“敘事”。
試就幾個“大手筆”的作品來看，就可知他們的成就並非偶然。凡屬敘事，不能缺少知識、經驗和文筆，正如用筆極有分寸的記者之一徐盈先生所說：要眼到，心到，手到，才會寫得出好的報道文章。他說的自然出于個人心得，一般學習可不容易從這三方面得到證實。因爲“三到”未必就可産生好文章。同是知識、經驗和文筆，在將三者綜合表現上得失就可見出極大差別。檢視這點差別時，有時可用個人立嘗興趣、或政治信仰、人生態度不同作說明（但這完全是表面的解釋）。有時又似乎還得從更深方面去爬梳（即如此鈎深索隱，將依然無什麼結果）。爲的是它正如文學，一切優秀成就一切嶄新風格都包含了作者全生命人格的複雜綜合，彼此均不相同。能理解可不容易學習，比一個偉大作品容易認識理解，但也比同一偉大作品難于把握取法。
以個人印象言，近十年這部門作品的成就，可說量多而質重，實值得當成一個單獨項目來研究，來學習。把四個作者成就作例，可測驗一下這類作品是否除“普及” 外還有點“永久
”，是否除“通常效果”外還有點“特別價值”？這四 個人的姓名和作品是：範長江的《塞上行》趙超構的《延安一月》蕭乾的《南德暮秋》及其他
外通訊記事徐盈的《西北紀遊》、《烽火十城》、《華北工業》九一八後華北問題嚴重而複雜，日本人用盡種種方法使之特殊化，南京政府和地方政府卻各有打算，各有夢想。人談華北問題，很顯明，一切新聞一切理論，若不輔助以當時在《大公報》陸續發表的《長江通訊》，是不容易有個明確的印象的。作者談軍事政治部分，歡喜連敘帶論。從一個專家看來，可以說多拾人牙慧，未必能把握重心。但寫負責人在那一片土地上的言談活動及社會情況，卻得到極大成功。比如寫百靈廟之爭奪過程，寫綏遠、大同，張家口之社會人事，寫內蒙和關內經濟關系，……以及這幾個區域日本人的
謀與活動，都如給讀者看一幅有聲音和格的彩
圖畫。這點印象是許多人所同具的。所以到抗戰時期民二十七八年左右，這些通訊結集的單行本，就經幾個朋友推薦，成爲西南聯大文系一年級同學課外讀物。因爲大家都覺得，敘事如果是習作條件之一，這本書宜有助于學習敘事。尤其是戰事何時結束不可知，倘若有一天大學生必須從學校走出，各自加入軍隊或其他部門工作，又還保留個寫雜記作通訊的興趣時，這本書更值得作一本必讀書。但結果卻出人意外，同學看巴金、茅盾小說完篇的多，看《塞上行》保留深刻印象的卻並不多。這本書在時間上發生了隔離作用，所說到的一切事情，年青朋友失去了相關空氣，專從文學上欣賞，便無從領會，竟似乎比其他普通遊記還不如了。讀朱自清的《歐遊雜記》，郁達夫的《釣臺春晝》，鄧以蟄的《西班牙鬥牛》，徐志摩的《我所知道的康橋》，都覺得有個鮮明印象，讀《塞上行》竟看不下去。在這裏，讓我們明白一個問題，即新聞紀事那時候和文學作品在讀者印象中還是兩件事。學校中人對于文學作品印象， 大都是從中小學教科書的取材所範圍，一 面更受一堆出版物共同作成的印象所控製，新聞紀事由于文
習慣不同，配合新聞發表，能吸引讀者，單獨存在，當作文學作品欣賞，即失去其普遍意義，更難說永久了。
第二種作品與前作相隔已十年，是和平前後哄動一時《延安的一月》。從作品言，作者用筆謹慎而忠實，在小
字裏行間隱含褒貶，讓讀者可以會。他寫的雖不是曆史，可得要個曆史家的忠正與無私。他的長不僅值得稱道，還值得取法。從讀者言，這個區域的人和事，正由于與中央隔離對峙，是內年青人希望和憂慮的集中點，如今對人關心諸事能一一敘述，作品成功可說是必然的。
《大公報》記者蕭乾，算是中記者從歐洲戰場討經驗供給人以消息的一人。他明白，重大事件有英美新聞不惜工本的專電，和軍事新聞影片，不用他
心。所以他寫倫敦轟炸，就專寫小事。如作
彩畫，在設計和用上都十分細心，使成爲一幅明朗生動的速寫。寫英人民在鋼鐵崩裂，房屋圮坍，生命存亡莫蔔情景中，接收分定上各種挫折時，如何永遠不失去其從容和幽默，不失去對戰事好轉的信心；寫人中的美德，與社會習慣所訓練的責任；寫對花草和貓犬的偏愛。即不幸到死亡，仿佛從死亡中也還可見出生機。這種通訊寄回中不久，恰恰就是重慶昆明二市受日機疲勞轟炸最嚴重，而一切表現，也正是同盟記者用欽佩和同情態度作報道時。看蕭乾作品，更容易引起人一種克服困難的勇氣和信心。這可說是中記者用抒情的筆，寫海外戰爭報道配合內需要最成功的一例。並且這只是個起點，作者作品給讀者的印象更深刻的，還應當數隨盟軍進入歐陸的報道，完全打破了新聞的紀錄。用一個詩人的筆來寫經過戰火焚燒後歐陸的城鄉印象，才真是“特寫”。雖說作品景物描繪多于事件敘事，抒情多于說理，已失去新聞敘事應有習慣，但迄今爲止，我還不曾見有其他作者，能將“新聞敘事”和“文學抒情”結合得如此恰到好，取得普遍而持久成功的。
但是從教育觀點出發，來檢查一下這部門作品成就時，個人卻和內許多青年讀者有相同印象，對于徐盈先生近十年的貢獻，表示敬意。從二十三年《聞周報》時代，作者帶調查的遊記見出一支筆和農村經濟關連十分密切。但那時候報紙特寫欄，正是“範長江時代”，注意這種有知識有見解遊記的人並不多。抗戰後，卻載出了作者有關西南諸省及後方建設的種種報道，用區域特作單位，由人事到土地，一 一論述，寫他的《西南紀遊》人事禁忌多，雖暢所慾言，涉及其他問題時，又怕和對外有關，說多了或者反而會爲敵僞利用。然而從教育後方年青讀者意義說來，作者一支筆實已盡了最大努力。且隱見批評，尤其是屬……
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