丈夫去後，便只有一個簇簇是
人了，可是也不容易同她接近。第一
要霸占住她，不許別人
一句口。譬如有時候我偶而說一聲，今天沒有風，給她穿三件棉襖太多了吧，就馬上擡出婆婆的話來壓製我，說是太太關照過的，孩子
嫩得很，可受不起涼，我聽了只好默默不響。第二婆婆似乎負全責似的照顧著，我不好意思貢獻意見，說是哺
兒不宜因喜愛而多給予零食等等，因爲這樣一來好像有些對她表示不信任，不免叫人寒心。第三杏英似乎
放不過我，平日已經千你的寶貝女兒長，萬你的寶貝女兒短的冷笑不了，怎禁得你真的關心寶貝起來，不要笑掉她的大牙嗎——想起杏英，我真覺得什麼也不好受，家裏的日子真是過不下去了。
于是我去找一個戚，問他可能替我設法弄些事。他說：機關犯不著，還是暫在學校裏教教書吧。于是他便寫張名片介紹我去見縣教育局長。
縣教育局在府前街，距這個戚家相當遠，我只好雇輛黃包車去。在車上我的心忐忑著，生平第一次見官，不知道多嚇人哩。見面的時候該怎樣講？是不是必須說幾句請求栽培的自卑語，抑或索
吹他一番，表示自己是教育專家，因爲熱心服務社會，所以才來找位置的。
一時思想未畢，車卻已停在教育局門口了。多麼的令人失望呀，我以爲衙門一定是神氣得很的，誰知道矮矮的只有幾間平房，牆上藍底白字刷出幾句怪俗氣的標語，門口挂著一塊長方形的木牌子，木板已經是髒得很了，與黑字混在一起，但總還可以瞧得出是教育局。
好容易摸到傳達室，門房在打瞌睡。我說我要見花局長，他眼睛睜大開來，不信似的打量我一番，然後顯出鄙夷的神氣道：“說得清楚一些，你究竟是找誰呀？”我給他一嚇，仿佛自己就像做錯事般，呼儒地不知該怎樣回答才好。我說：“姓花的，我找花…”
“花？這裏姓花的多得很呢！”他的臉兒仰起來了，鼻孔冷笑一聲：“我也是姓花的，還有花秘書，花錄事，花抄寫，花……”我聽著忍不住笑了起來，我說：“我是找教育局的花局長。”說著，心中得意，臉也不免仰了起來。
“有名片嗎？”他問。我回答有，便把戚的名片交給了他。不一會，他就請我進去了。我跟著他走過一條高低不平的石鋪路，當中有汙泥天井，不種花，也沒見一根枯草。石階也是傾斜的，不自小心准滑跌，我的心中咕哝著，像這種屋宇，就是他把局長位置讓給我， 我也不高興來辦公呢！那裏能夠比得上c大校舍的一絲一毫，寬坦而整齊的
門汀大道，通過一大片綠油油的青草地，就說在嚴冬吧，翡翠似的顔
雖暫時藏起來了，但在枯萎蒼涼之中，卻也常能鋪上一片廣大無垠的白絨似的雪毯，紋銀不足喻其光澤，鑽不足比其潔白，置身在這種晶瑩皎潔的世界中，才能夠映出應其民似的渾厚樸素的純學者風度來。我不知道這位花教育局長究竟是何等樣人物？是和藹可的溝佝儒者呢，抑或爲神氣十足的小官僚派頭？
然而結果都不是。坐在一間四方小室內，陳舊古老的大寫字臺前的，只有一個鼠目短貨，面孔蠟黃的拱背小夥子，他也穿著中山裝，只是同是在他對面的孫中山先生遺像比較起來，恐怕他就給孫先生當傭役也不要，因爲他有著如此的一到不像樣，惹人厭惡的神氣。
但是他偏要更加把神氣裝得活現一些，不，簡直可以說是更加醜惡了一些，他拿細眯著老鼠般眼睛髒了我一下，一味壓沈著喉嚨開言道：“是蘇小
嗎？晤，教育事業于女子倒是很相宜的。……蘇小以前什麼大學畢業？晤…供有讀過一年……似乎……似乎資格有些問題。蘇小……晤……我給你想想辦法吧，假如你可以屈就一些…快定後我給你送信到府上來。”于是我留下地址，便退出來了。
仿佛吃過臭鹹肉，或是爛肚子已經流黑了的黃魚似的，我只覺得
口炮悶而翻漾著油膩味胃汁，很想嘔吐，勉強自節製住了，一方面連連惡心。我想，要不要把這事告訴公婆呢，假如要做事總得征求他們的同意吧，不然還是不要說的好，免得給杏英譏笑。
杏英的譏笑！想到了那個歪頭頸姑娘的撇嘴角冷笑的情形，我便覺得臭鹹肉爛黃魚氣味也還可以忍受了，只要能夠早出晚歸，白天大部分光
不與她見面。
花局長替我介紹到培才小學，這校的校長姓孫的，人倒還漂亮。與公婆說停當後，第三天我便到校去上課了，心想小學教員，怪難聽的名詞！杏英似乎在同及黃大竊竊私語，說是別人家大學讀出來的總是教中學，只有她只配管管小猢狲。但黃大卻在背地對說：我們少真是肚子通有好，現在當起女先生來了多神氣，也省得在家裏受這個尖嘴姑娘的氣。
我去了，穿著紫紅的薄絲棉袍子，小袖口，高領頭硬繃繃托豎起清瘦臉兒。外面披著件純黑呢，花皮翻領，窄殿大下擺的長大
，配著高跟鞋，自己在穿鏡前打量一番，實在不像個當小學教員的樣子。于是紅顔薄命再加上懷才不遇，兩重委曲，把千古才子佳人的哀思都聚集在一起了。
孫校長說：承你屈就，真是感激得很，五六年級的學生就請你負責教導吧。
我說：我只能夠擔任幾點功課，訓育的責任卻負不來，因爲我自己也還愛胡鬧，怎能夠板起面孔來教導別人？孫校長笑了，說他還有事情要出去，他是不常來校的，校中功課就請蘇先生與另一位姓陳的女教師商量分配好了。
陳先生是一位和氣的小，年青，漂亮，樂觀，而頭腦卻有些簡單。她絮絮問我是那裏畢業的，我羞說起曾進過大學，只說自己是某女中畢業，如今因爲家居太無聊，所以情願擔任一些功課玩兒。
她連連擺手說：在這裏教書當玩兒可不容易，統共就只有我們兩個教員——孫校長是挂名的，他平日無事不常到校裏來——分別坐鎮在兩個教室，彼往此來，不得
空，否則學生就要鬧得天翻地覆了。她還說，這裏除兩個教室，一隅辦公室外其余都住著人家，這些人家裏多的是潑婦，假如學生嚷得狠了，她們就要跑出來幹涉。
“是學校裏租房子給她們住的嗎？”我問。
“不，倒是學校向她們租的二間半房子，而且粗錢付不出，所以只得到由她們鬧去。 h到這兒來以前的那位洪先生，就是給她們吵不過才憤而離開的。”她告訴我。
我默然無語，既來之，則安之，總不成才進校門就說不要教書了，再回家當少去給杏英笑話？任何苦難且自咬牙忍受一下吧，做人就是爭一口氣。我不爭氣，將來盔部輩下去就要更加苦了。
陳先生叫我教高小一二年級學生，教室……
結婚十年小學教員未完，請進入下一小節繼續閱讀..