[續科學的社會功能在通向科學學的道路上上一小節]多的經過集中整理的曆史事例，足以使我們去認識其主要現象，並對它們進行分類。
（3）目前，科學研究是在各種不同的文化環境條件下進行的，通過比較，即與中
的、伊斯蘭的、印度的、日本的或俄的經驗相比較，便可以把西歐的由希臘、猶太、基督教、羅馬傳統因素所産生的科學的特點，從比較普遍的因素中區別出來。同樣，通過對不同經濟製度下的科學發展的比較，也就能確定經濟因素對科學發展的作用。
（4）目前，在科學和科學界的組織方面，存在著有計劃的試驗的可能
。
（5）生活的速度，主要由于通訊聯絡的日益完善，在我們的時代是如此迅速，現在進行的一些試驗，在過去那是不可想象的。上述大部分因素，是與通訊聯絡的發展密切相關的，這也許在一定意義上來說是不利的，與世界的普遍影響相隔絕來觀察科學，會遇到重大的困難。但是，如今恐怕很難找到一種文化能幸免于來自地球大氣中的放射塵埃的“汙染”。
（6）我們正
于科學發展的極爲有意思的階段，在這個階段，新的聯系與綜合迅速出現。整個文化大廈的階梯和全面聯系的結構輪廓已經開始呈現出來。我們也開始看到了每到達一種
平高度時所出現的新特點。普賴斯關于科學聯系機
的研究工作，在這方面具有拓荒者的質，他的研究是數量分析的嘗試，促進了揭示支配科學運動的規律。
4．科學學的特
（1）可以說，科學學這門學科，如同其他大多數學科一樣，也不能臆斷地預言這門學科的理論結構，我們只能通過試驗和觀察來描繪其細節。然而，理論結構的假設，不僅無害，甚至還是必要的。因爲假設能幫助我們的是：當我們看到的現象不符合所假設的結構時，就修改這種假設的結構；而當我們看到的現象符合所假設的結構，並通過分析確認它們在這一結構中的地位時，那就更有意義了。
（2）過去在歐洲曾經存在過亞裏士多德的和宗教教義的宇宙觀，它對待矛盾的態度是通過論證或試驗加以解決。但是在印度，當人們發現某些與世界面貌不相符合的現象時，唯一的反映卻是：“是的，這是奇迹，那有什麼辦法？”因此，在這裏感覺不到有任何矛盾。而在中則又是一種情況，老夫子們認爲，他們是被緊緊地束縛在大自然運動的機器上，每當這架自然機器失調，他們就感到不自在，反之亦然。
（3）可以認爲，在科學研究中，許多新的概念將作爲新的現象出現。例如，在對語言的研究中，情況正是這樣，語言是地地道道的人類獨特的一種系，但在語言研究中，卻發展了（盡管是緩慢地）統計與數字這樣的新的部門。而信息理論和語言統計學（是和韋弗、香農、布裏淵、維納、赫登等人的名字密切相聯的），又導致産生了一些新的觀點，其中不僅有語言學方面的，而且還有物理學方面的新觀點。
（4）最近二十年，由于x射線和電子顯微鏡的應用，生物學在我們的視野裏發生了深刻的變革。目前，它具有比以往更加令人滿意的和更加清晰的概念輪廓，它已經成了一種真正的科學，而不再僅僅是被觀察到的事實的彙總。這要歸功于對各個具等級的驗證，這些等級包括：原子、單粒子、聚合物粒子、分子結構、機、社會等，對每一個等級，只有在研究了它的上、下級的條件下才能充分理解。
（5）科學是科學家從事的勞動。個心理學和個行動的方式，是科學學的最基礎的一級。可惜，心理學是比分子生物學更爲複雜的領域。雖然它是從1860年g．t．費希納的著作《心理物理學要素》出版時期就已開始形成一門科學，但其發展卻很緩慢。
其他的社會科學，例如經濟學，盡管進行一些量的歸納是沒有問題的，但也還明顯地在科學前的階段（stadiumprzednauckowe）。
（6）雖然我們希望高爾頓的格言“只要你能夠，就要算清楚”能在科學學上得到應用，但是，必須避免出現虛假的概念。布萊克特的定律“任何一個設計的完成，所要求的時間爲原先計劃的3．14倍”，是一種對所謂精確的嘲笑。普賴斯曾提醒洛特克有關1926年科學效率的分布的法則，洛特克1956年出版的《數學生物學要素》一書，更進一步預示了結構分析法，並包含了許多對科學學有益的思想。很值得將該書以及托馬森1948年的《發展與形式》同現代分子生物學的狀況加以比較，那時我們會立刻發現，稍微直接一點觀察嚴密的機，其價值至少不低于許多次不連貫地分析宏觀結果的同樣價值。
當然，比科學學更高一級的科學也還于剛剛發展的開始階段。然而，任何一種研究科學的最一般特點的理論，必然會遇到軍事因素、威信因素以及宇宙競爭因素等等的壓力。
l．e．理查森于1922年研究了氣象學的複雜物理問題之後，又轉向更加困難的社會心理問題，然而，對這些問題的研究，至今沒有收到太大的效果。
在目前科學學發展的最初階段，把科學作爲一種現象來研究，也應該象研究其他對象一樣，從能夠獲得有力的立足點和取得具的結果的方面開始。
目前可以舉出下列研究：
（1）統計研究：因爲統計研究能夠揭示客觀存在的法則和規律，我們正在探索開展這種研究的手段。就象根據反應速度來鑒定單分子、雙分子和鏈型結構一樣。但是，根據幾個宏觀參數，目前還難以詳細闡述這些手段。
在各個階段互不協調的系中，往往形成緊張現象，而在有計劃的系裏，卻能達到最大效益。這個事實正是說明必須進行計劃的明顯證據。這兩者之間的差別，可說是一種不變的常規，就象蠟燭與激光之間、閑逛與有計劃的旅行之間的差別一樣。爲了設計激光，必須懂得具結構，而統計並不見得就是達到此目的的最好途徑。
其他用途的情報源也可以利用，但必須製定一個關于收集情報的具要求方案，任何類型的科學組織，不論是列昂節夫的或斯通的輸入－輸出型的，都要求收集科學家流動的專門數據。
（2）關鍵事例的詳細研究：當然，這是正統的科學史家基本的工作範圍。無需多說。然而，這裏應該指出的是同時發明的事例，因爲它們具有可資借鑒的質。在相反的情況下，則可以提出這樣的問題：爲什麼兩個人研究同一個問題，其中一個找到了答案，而另一個卻沒有呢？如同普賴斯一樣，我們也引用聖馬太的一段話：“有兩個人在地裏，一個被接受，另一個……
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