韓輝光 1938年出生。海南省人。著有短篇小說《葉綠》、《校園
曲》等。
我們的班主任司徒老師五十多歲，精瘦精瘦，背駝得厲害，像只幹蝦。
他精力不濟，老愛閉目養神。有時上課最後十分鍾做作業，他就隨便找個地方坐下，垂頭蓄精養銳，發出低低的鼾聲。
他對我們又嚴又不嚴，你要是考試舞弊，他連卷子都給你撕掉，叫你一分也不得；誰口裏要帶句“
x”什麼的，他硬是逼你用鹽
洗口……
可我們打架，他卻裝沒看見。若有人跑去向他告狀，說某某某打我，他就問：“你還手沒有？”告狀者當然說：“沒有！我沒還手。”“你爲什麼不還手？”“我打不過他。”“你還沒打，怎麼就曉得打不過？”告狀者就傻在那兒了，再也不向他告狀了。
他還特別怪，有個同學的給他拎禮物，要求別讓她的孩子留級，他東西收了，卻照樣讓她孩子留級。那同學的到
宣揚，就再沒人給他拎禮物了。
早晨，他在
場草坪上做氣功，我們圍著觀看。見他手舞足蹈，我們嘻嘻笑，他說不要笑，你們感到有
力量在推自己沒有？我們細細感覺，像是有力量在推自己；有的甚至說身子在向後傾，像要倒的樣子。他說這是他在發功的緣故，你們站好，當心別摔倒了。還說你們如果有什麼病，保准也已經好了；他的功已沖進我們
內，使我們筋絡松弛、血液暢通，消除了病竈。我們就真的感到渾身像舒服了許多，有的說自己剛才咳嗽，現在不咳了，好啦。
從這以後，無論誰有病都請司徒老師發功治療；不紮針，不吃葯，只朝他面前一站，他用手隨便做個什麼動作，說聲好了，肚子疼的便不疼了，頭暈的便不暈了，流鼻血的便不流了……要多玄有多玄，簡直賽過華倫扁鵲。我們對他崇拜得五投地。
司徒老師說氣功不僅能治病，還能使人“德智”全面發展。我們就圍著他，央求他快發功，使我們全面發展。特別是那些留級佬，雙差生，也想像治病那樣簡單，一下把自己變成“三好”生。
司徒老師說，這比治病難些，還需要我們配合。而要配合，就得先練功；而要練功，就得先靜心。你們的心最不靜，總有一百只鳥在飛，一百條魚在遊，一百頭鹿在跑。所以坐不住，站不穩，做事不認真，心煩心躁。一搞就罵人打人。得把那些東西統統趕出去。看過電視（春節聯歡晚會》嗎？裏面那表演“輕功”的小夥子誰不欽佩而羨慕：站在氣球上，在燈管上翻杠。有人問他要怎樣才能學到這功夫，他說首先得出家當和尚，這便是“靜心”的意思，當然我們不能去當和尚，當和尚爸爸會哭的；但靜心是可以做到的，怎麼做？很簡單：上課想上課，做作業想做作業，一心不二用，同時排除雜念，特別是邪念……
我們說知道啦知道啦，保證以後表現好就是了。別盡講了，嘀哆（啰嗦）婆婆。快教我們功吧！
可司徒老師說現在還不能教，非得一個月以後才行。我們問爲什麼，他說靜心起碼得一個月時間，因爲你們心裏的“海陸空”太多。在這個月的時間裏，如有一個人表現不好，諸如上課打鬧、不交作業、罵人打人或幹其他壞事，還得再等一個月。
這才急死人啦，全班這麼多人，怎能保證沒一人出差錯。司徒老師說急死也沒辦法，練功的規矩是這樣。我們要求誰表現好便教誰，表現不好的甭管他（她）。他說那不行，只顧自己不管別人的人能說表現好嗎？
沒辦法，我們只好分組包幹，互相監督，不許一人出毛病。
一個月終于平安過去。我們要司徒老師教功，他說不用教了，功已在其中了。想想看，好好上課，認真做作業，講文明禮貌，學習成績能不提高嗎？
果然，這個月學校統考，我們班每個人成績都有提高。
司徒老師說我還是教點健身防身功給你們吧。我們說好，正想健身，長成大塊頭；正想防身，不讓人欺負。快教吧！這天早晨，司徒老師便在場草坪上教我們健身防身功。他說這套功是海燈法師的真傳，除了我們，他任何人都不教，概不外傳。他說他現在是老了，當年發起功來，汽車從身上碾過，毫毛也不傷一根；幾塊預製板壓肚子上，眼睛也不眨一眨；打起架來，百十個人休想挨他的身……
我們心急地說：“快教功吧！又盡講，嘀哆婆婆。”
他就不講了，開始教功。我們成四縱隊站立，前面是女生。她們更急于學健身防身功，想使自己變得更健美些，更迷人些，而又使流氓敬而遠之。
司徒老師站我們前面，上穿有破洞的爹爹衫（汗衫），下面是皺巴巴寬蕩蕩的西裝灰短褲。金
陽光灑在他身上，晨風吹拂他稀疏的花發，一飄一飄；一雙有點“羅圈”的細
擺開站立，使我們油然想起《故鄉》裏的豆腐西施“圓規”。
“做好准備！”他叫道，歪歪倒倒地站個弓箭步，兩根蘆柴棒似的胳膊叉腰間，“先學直拳，再學勾拳……這樣吧，我先把整套動作做一遍你們看。”
說著就龇牙咧嘴“嗨嗨”叫，拳打腳踢舞了起來。動作還真有力而敏捷，只聽見一片呼呼聲。可沒搞幾下便停止了，累得不行，呼吸如拉風箱；喉嚨吱吱響，咳個不住。他一癱坐地上，一手托腦袋，張著嘴巴說我歇一下，年歲不饒人。
我們就自行解散，圍上來看他喘氣。只見他臉蒼白，頭冒細汗，太陽穴突突直跳。他哼著說今天不行了，改天再教吧。動作好學，難的是“意念”。練功是講“意念”的。所謂“意念”，就是配合動作想些別的事。健身防身功的“意念”，是想象自己是高大的，強壯的，力大無比的，所向披靡的。如做不到“意念”，動作做得再好也沒用，也掌握不了功。這樣吧，你們先下去練“意念”。
我們就天天練“意念”，想象自己一米八五的個頭，虎背熊腰，魁梧英俊，走街上哥兒們仰臉看，
兒們回頭瞧。女生則想象自己身材苗條，亭亭玉立，既是美人兒，又是武林高手，像電影《少林寺》裏那牧羊女，一手抱一只羊，一手打翻一排男的。
“意念”練多了。我們便仿佛變成“意念”中人了，個個伸腰挺背，像真的一米八五，儀表堂堂了；女生則扭頭扭臉、橫眉橫眼，顯得柔中有剛，剛中有柔，也像真的是帶刺的玫瑰，叫人又愛又怕了。過不多久，司徒老師也教了我們功，共八套。我們越發覺得自己非同一般了，誰也不敢動誰，都是有功夫的人了。
這天下午，學校發生了一件事：流氓橫行校園，沒人敢管。人們自然想起司徒老師和他的氣功班。有人跑來報告並求援，說只有你們去看能不能把流氓趕走。
當時我們正上課……
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