孫雲曉 原名孫運孝。1955年出生。山東青島人。著有報告文學《英雄少年賴甯》及《青春的階梯——孫雲曉獲獎報告文學選》等。
一個極偶然的機會，我聽說了一件新鮮事兒：去年（1991年）夏天，日本宮崎和福岡螞蟻蟋蟀學校的112名中小學生，來中
山東省青島市舉辦探險夏令營。日本方面邀請112名中學生參加，號稱日中兒童探險夏令營。據悉，夏令營裏發生許多故事。
這個信息一下子吸引了我。不過，我也好納悶，如此鮮靈靈的兒童新聞，怎麼很少在報刊電視裏見到消息呢？幾乎與探險夏令營同一時間，我正飛往新疆。在首都機場候機時，鄰座的幾位日本老太太，文質彬彬地沖我微笑。于是，我也友好地點頭微笑，就在這一刹那，我吃了一驚：日本老太太
前佩戴的標志上赫然寫著：“天山騎馬探險旅行團”。怪不得，幾位老太太臉上挂著掩飾不住的驕傲，誰見過老太太去天山騎馬探險？而今，我又獲得日本孩子來中探險的消息，這預示著什麼呢？
巧得很，北京有10個小學生參加了那次中日少年探險夏令營，他們的領隊居然是我的老朋友——家氣象局小學副校長、高級教師吳慧。10個學生大部分已升人中學，並面臨緊張的期末複習考試。但是，吳慧老師還是把他們召回來，熱情地接受我的采訪。
談起那段經曆，同學們依然是感慨萬分，說那是一個與衆不同的夏令營、一個格外難忘的夏令營。我要問的問題很簡單：“與衆不同”在哪裏？什麼讓人“格外難忘”？
福岡和宮崎都是日本的海濱城市，
享受著現代化的富裕生活。日本人幹嘛把孩子送到中的海濱城市呢？如果說來觀賞異風光還可以理解，可他們爲何偏偏選中了青島遠郊海中的孤島呢？
青島是一座世界著名的港口城市，她三面環海。早在100年前，德人准備占領這片美麗富饒的土地時，已派人秘密而認真地進行了地理考察。德專家認爲，青島（當時名叫膠澳）是中最優良的港口選擇地。1897年11月，德派海軍陸戰隊強占了青島。青島這座城市的名字，還是德皇帝威廉二世“命名”的呢。可是，德人的好夢不長。1914年，第一次世界大戰爆發了。日本人便趁德人忙于歐洲戰事之機，將其趕跑，自己做了青島的新霸主。後來，雖然美軍隊也曾侵入青島，不過幾年的工夫。但是，日本人統治青島卻將近16年！16年啊，一向貪婪的日本豈能不大顯身手？
如今，青島已成爲中對外開放的重要窗口，同時也成爲中旅遊的熱線城市。藍藍的大海之上，潔白如雪的海鷗在飛翔。導航塔下，仙女彈琴；百裏岸堤，紅瓦綠樹。夢一樣的幻境，詩一樣的情懷，遊子哪個不陶醉在金
的沙灘？殖民地的恥辱似乎已被海
沖刷幹淨了。
北京來的孩子們好開心啊！考試結束了，被重點中學錄取了，轉眼就要抵達青島過一種漫的生活，還有誰能比他們幸運呢？在列車的臥鋪車廂裏，他們咬著
肉和火
，喝著雪碧，興奮地侃著大山。
這10個高年級學生都是家氣象局子弟小學的。局裏對這次活動很重視，特批3000元錢作爲10個孩子的費用。帶隊老師的費用由日本方面承擔。因此，他們沒有後顧之憂。要說有點小問題，那就是家長們不太放心：孩子頭一回出遠門，能行嗎？有一位學生的
差點跟著一起來呢。
該下車了。他們扔掉吃剩的蛋等食品，住進了青島第一流的飯店——黃海飯店。這兒離人聲鼎沸的第一海
浴場只隔一條馬路。
在中的土地上，中人自然是主人。因此，50名中孩子被安排去迎接日本朋友。北京的孩子告訴我，他們真沒想到，竟會見到那樣一個令人難忘的場面！吳慧老師也不住地幾次向我描述那情那景。
日本的142名孩子和老師是乘船來中的。小營員中最大的14歲，最小的僅有9歲，可是下船的時候，他們不論大小，各人背著各自的大旅行包依次走下來。天哪！那個9歲的日本女孩，背著幾乎比自己還高的大旅行包，簡直像小烏
一樣緩緩移動。不過，顯然她們是頑強不屈的，誰也不叫一聲。一群年輕的日本老師並不去幫一幫小孩子，只背著自己的旅行包下船。
站在碼頭上的吳慧老師眼睛
潤了。她在想：假若，這是一群中孩子；假若，這場面被他們的爸爸或爺爺
瞧見了，那會怎樣呢？
細論起來，青島的確是舉辦夏令營的理想城市。她有多海浴場，可以供人遊泳；她有族館、棧橋和琴島等多名勝，可以供人觀賞；她也有衆多的賓館別墅和海鮮山珍，可以供人享用；她甚至還有一專門滿足青少年需要的高平夏令營基地……然而，這些橫越黃海而來的日本教師，對上述優良設施毫無興趣，偏偏選中了連新一代青島人都挺陌生的海上孤島——小管島。
老一代青島人對管島這個名字並不陌生。1945年8月，日本宣布無條件投降。10月9日，美海軍陸戰隊第6師在少將司令謝勃爾的率領下，由管島乘軍艦在青島登陸。這標志著美軍公然侵入中領土青島的曆史，是從管島開始的。
名副其實，小管島的確小，位于即墨海域，面積僅0．8平方公裏，四面環海。島子上是並不陡峻的山地，只有17戶漁民住在這裏，靠打魚種莊稼爲生。
13歲的男孩子董志宇談起夏令營印象時，發了一句感慨：“都是日本貨！”
中孩子住在黃海飯店裏，看的是日本彩電，用的是日本冰箱。去餐廳吃飯的時候，董志宇覺得開著空調有些冷，他去關閉時發現，空調機和冷卻塔上寫的全是日文。他們與日本孩子去管島營地，乘的13輛大客車全是日野車！
聽到這裏，吳慧老師頗有同感，說：“日本老師曾組織學生來北京數日本汽車，那數量之多很讓日本人驕傲。他們也在進行愛主義教育啊！”
不過，日本人沒帶現代化的船來。中日兩192名學生在教師帶領下，分乘7艘普通的機帆船，經過一個半小時的海上顛簸，登上了小管島。
既然叫探險夏令營，勇敢和智慧是斷不可少的。那麼，在這樣一次既不宣布也無規則的較量或競爭中，中少年與日本少年誰的得分高呢？
在很長的時間裏，許多中人習慣于稱日本及日本人“小日本”。這大概因爲日本土狹小，日本人個子矮小，加上某種蔑視乃至仇恨的心理使然吧。如今，實際情況是怎樣的呢？
1986年4月至7月，中日兩科研人員在北京和東京兩地，同時對從小學到大學的近萬名……
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