[續人啊，人！第11節上一小節]“資産階 級小
”，又有海外關系，這
質就更加“昭然若揭”了。 當然，如果我的男友是一位高級幹部，我們的事情或者可 以當作“小節”來
理。可是他只是一個普通的大學生，對他 來說，沒有比這更大的“節”了。更重要的是他的父
不願意 輕易放過自己的兒子，一定要讓他終生記取這個教訓。學校 十分尊重他的父。 
組織對他、團組織對我，進行批評教育。我們終于斷絕 了關系。畢業分配時，他要求回到家鄉，與“糟糠之妻”厮守在 一起。我呢，堅決要求到邊疆去！我被批准了。公布分配方 案的時候，同學們把我擡起來，在空中抛來抛去。而他，我的 男友卻遠遠地躲在一個角落裏，用眼睛追隨著我。 我們沒有告別。以後也沒有通信。現在，我也不知道他 在哪裏。但是我的初戀，我是永遠不會忘記的。 我在西藏工作了二年，因爲身
不適應調回了c城。不 久，我和我的一位同事戀愛了。接受以往的教訓，我一再追問 了他的政治狀況、家庭狀況。還好，是一個並無什麼政治背景 和
彩的人，只是比我高了一級：出身在小資産階級家庭。我 也把自己的政治狀況告訴了他，讓他好好考慮。他說不需要 再考慮什麼，我們就結婚了。 那個家還算不錯。他是音樂教師，每天在家裏叮叮咚咚 地彈唱，我喜歡音樂，不是正好嗎？我曾感謝過上帝，總算給 了我一個不錯的歸宿。 誰想到我們結婚的第二年就碰上了文化大革命。政治像 一場泛濫的洪
，沖擊著一切，滲透著一切，撕毀著一切。我 的小家庭成了我們中學的“裴多菲俱樂部”，我們夫妻都成了 “牛鬼蛇神”。由于我的出身和社會關系，我自然比他更受人 注意。他成了“分化瓦解”的對象。大概不到一年吧，他就在 “分化瓦解”、“給出路”的政策的感召下，尋找自己的出路了。 他對我“反戈一擊”，“大義滅”，揭發我曾經在三年自然災害 時期密謀叛
投敵。事實是，六二年，我的一個在外的戚 去世了，給了我一筆遺産，我沒有去領。可是有什麼比丈夫的 揭發更有力呢？我“升級”了。我被剃了“
陽頭”在地上學狗 爬，他，我的丈夫卻因此受到了“從寬理”，“解放”了。 我的心徹底冷卻了。祖、人民、、人，一切都使我感 到陌生。我懷疑，人類本來就沒有什麼愛情和信義。人與人 之間有的只是生存競爭。與動物不同的是，動物在互相吞吃 的時候不發宣言、找借口；而人類，卻可以造出許許多多的旗 幟自欺欺人。我相信了荀子的“惡說”了。 好幾次，我想自殺。可是一個看管我的女學生救了我。 她非常嚴格地“看管”我，勸我活下去。 我總算“解放”了。“解放”後的第一件事就是要求離婚和 調離原來的學校。我達到了目的。 我調到了現在的學校，住在學校裏。那個曾經幫助過我 的女學生常常來看我，把我帶到她的家裏去。我認識了她的 哥哥，我現在的丈夫一新。他第一次見我的時候叫我“李阿 姨”，他母叫他這樣叫我。我當然答應了，他比我小了整整 八歲。 碰到這樣一家人，使我的已經冷卻的心重又有了一點熱 氣。我對人又有了一點信任和感情。我原來沒有想到和一新 戀愛，一新也沒有愛我的意思。把我們撮合在一起的是一新 的母，一位非常善良的寡婦。現在她已經去世了。那時，她 十分同情我的遭遇，千方百計要給我另外介紹對象，重新建立 一個家庭。她說她懂得“沒有人手”的日子有多難。可是她的 努力一次又一次地失敗了。在那樣的年頭，誰願意娶我這個 既有不好的“政治背景”又結過婚的女人呢？最後，老
把 目光轉向了自己的兒子：“一新，你娶了李老師吧！她是一個 好人啊！”她勸兒子可憐我這樣的人，並且讓兒子相信，我會成 爲一個賢妻良母的。孝順的兒子答應試試。他不再叫我“阿 姨”，改叫“李老師”，以後又叫“大”，叫“宜甯”。 一新只進過初中，爲了幫助撫養
，辍學進了工 廠，文化大革命開始的時候是一個剛進廠的學徒。我不知道 怎麼可能和這個比自己小八歲、在知識和興趣方面都有很大 距離的青年發生愛情。當他第一次叫我“宜甯”，並且結結巴 巴地說他叫他娶我的時候，我不知道多麼吃驚。我拉著他 走到鏡子前，叫他看鏡子中的兩個人像是什麼關系。他匆匆 地朝鏡子瞥了一眼說：“說你長得年輕，而我老相，所以我 們看上去年歲差不多。”我問他：“你看我們合得來嗎？”他回 答：“我沒有學問。你提兩個問題試試看吧，看看我懂不懂！” 他的孩子式的純樸打動了我。我也試著與他建立另一種感 情。我對于政治，對于階級鬥爭已經厭倦到了極點。我強烈 地盼望著歇息歇息。只要有一個茅草棚能給我擋一擋政治風 雨，我都想鑽進去。初中時，語文老師曾經給我讀過冰心的一 首詩，大意是：“天上的暴風雨來了，鳥兒躲進它們的巢裏。人 間的暴風雨來了，我要躲進母的懷裏。”我的母早死了，我 願意躲進巢裏，不論那個巢是多麼的簡陋。 我和一新結了婚。幸福只能從比較中去理解和味。我 的生活終于安定下來了，因爲離開了政治的漩渦。一新根本 就不管什麼政治。對他來說，我是他的妻子，他的女兒的母 ，他的家庭的一根必不可少的支柱。他愛他的小家庭，自然 也愛我、愛孩子。爲了這個家，他可以付出自己的一切。我感 到我是幸福的。 一新不會和我一起欣賞音樂，但他可以坐著陪我聽完任 何一場音樂會。不錯，他在打瞌睡，那又有什麼關系？他實在 太累了呀！他不喜歡讀任何小說、詩歌，但是當我對他講起文 學故事的時候，他可以不露倦容地傾聽。我知道，他什麼也沒 有聽進去，因爲事後和他談起這個故事，他仍然一無所知。但 ……
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