快到春季的星期天，明子來找花子，帶花子去銀座。
對花子來說，銀座和城郊的小街沒有什麼不同，但銀座畢竟有不同于別
的香氣。
明子牽著她的手，所以走得很好，但盲人畢竟和眼睛好使的人不同，所以有的行人已經走過去了卻禁不住回頭看看。
“啊，花子，花子！”
喊著花子的名字，從後面趕來一把抓住花子的手，原來是咲子。
花子還記得，咲子就是在火車裏
切地和她一起玩的姑娘。
只要用她細長的手指一摸立刻就知道是誰。
花子高興得喊出聲來，立刻把咲子拉住不放了。
咲子看到旁邊的明子有些不好意思。
明子問她：
“你認識花子？”
“對。
咲子不聲不響了，因爲她看到明子美得光彩照人。
“不熟悉，是在火車裏遇上的……可是我們約定，將來上同一個女子學校。”
“啊，上女子學校？”
明子切地笑笑說：
“咱們三個人上同一個學校多好！”
“哎呀！”
咲子看了明子一眼，有些心跳。
這時，咲子的母趕來了。
咲子想，三個人上同一個學校該多好。
她很喜歡明子說的這句話，她的臉有些發燒。
明子的面孔修飾得非常得
，乍一看使人感到這是一個美少年，笑一笑，便感到切得馬上拉住她。而且那眼睛總是那麼瑩潤，的確是一雙姑娘的眼睛……
還有，那明朗、清澈的聲音，咲子要聽一次就永遠忘不了。
花子好不容易和明子一起出來走走，但是她既看不見明子的面貌，也聽不出她的聲音，咲子就覺得明子的如此舉措實屬
費。
明子這樣的人給與花子那麼多切，太讓人高興了。
咲子母邀請她們到銀座後邊的一家西洋點心鋪吃點心，到了那裏之後，明子把花子抱到椅子上，用叉子把果實餡餅切成小塊，給她送到嘴邊的時候說：
“好。裏邊的蘋果餡。你家鄉也有蘋果園吧？”
咲子母非常感動，望著她倆說：
“很周到啊，簡直像母一般。”
喝可可時，明子拿著碗給花子喝。
咲子羨慕得自己也想當盲孩子。
花子像個玩偶一般，坐在那裏一動也不動，常常用手摸摸明子的袖子和肩膀。知道明子就在身旁，她一切放心。
明子在她旁邊，她心裏明明白白，但是在人多的店裏，如果不試試明子在不在，就心裏沒底。
花子這類動作，很好地表明了她對明子無瑕的愛與信賴。就像年幼的孩子，帶著他走在人群中時，他總不忘時時看看母或
的臉。
咲子有些不服氣，她想，我不是在火車裏和她玩得那麼好，那麼熱麼？
剛才在銀座大街相遇的時候，她還清清楚楚地記得咲子，還非常高興，以後就只對明子熱，等于把咲子的存在忘掉了……
而且花子對咲子的母根本不加理睬。
花子當然不知道這種場合必須和在場的人適當地打招呼，表現很有教養，十分有禮，但是花子除了自己特別喜歡的人以外，別人在與不在都沒有區別。
花子如此任
，因爲她是個殘疾孩子，所以沒人計較。
咲子心想，不管多麼喜歡花子，如果是我，我可不帶個盲孩子在銀座大街上走，因爲別人看著確實顯得品位不高。
老實說，咲子回憶起火車裏同花子相遇的事還有些害臊呢。
但是，一心一意地倚靠明子，認認真真地和她好，對于遠的聲音側耳谛聽的花子，別人看起來就是自天而降的天神之子。仿佛散發著神聖的香氣。東京的美貌少女們，和來自鄉村的花子相比，實在是相差甚遠。
“真是個非常漂亮的孩子。”
咲子的母深感不可思議地仔細瞧著花子。
從來沒有見過這樣給人以神聖感的孩子。”
“是！”
明子點頭。
“這樣來看待花子，我就深深感到無論如何讓這孩子突然之間說出話來。我就想，是不是能夠讓他用美好的聲音，說出類似神的語言，使大家爲之一驚。”
“真的。也許能那樣哪。現在有的啞巴能說出漂亮的話來了。”
“是麼？”
“聾子，總而言之就是啞巴吧。耳朵聽不見，就不知道怎麼才能說話，所以結果就成了啞巴。只要記住發聲的方法，即使聾子也能說話。聾啞學校教給呀。”
“是啊！”
明子很高興，摸著花子的劉海說：
“花子，花子，大家說的是花子也能說話呢。過去什麼也不能說，只能沈默，所以積存了很多的話吧？”
“不過，像嬰兒學話那樣，不是突然地就會說各種各樣的話。”
咲子母笑著說。
花子不會說再見，她把咲子的手抓住，久久不放。
和一般的握手不同，而是把咲子的手夾在自己的兩手之間，撫弄對方的手指。
因爲是星期日，明子穿著漂亮的“友禅①”料子做的短褂，那又長又寬的
袂，足以裝進花子，領著花子消失在雜沓的人群中。
①“友禅染”的簡稱。相傳爲宮崎友禅齋創造。綢子上染上花鳥、草木、山
。
咲子母幾次回頭，然後說：
“真是個好，和那個花子是戚？”
“根本沒有什麼戚關系。”
“可是爲什麼那麼切地照顧她？”
“大概是因爲可憐她吧。”
“僅僅因爲這個？”
“呶，
，我們三個人在一個學校多好，那位不是也說了麼？”
可也是，你也希望有那麼一位吧？可是，學校就……你指的女子學校吧？”
“對！”
“那就不行啦。你上女子學校之前她就畢業了。”
“哎呀！”
咲子大失所望。
“不會的！”
“那位一直等著你上她那個學校麼？還沒看見過爲了這個蹲幾次班的哪。”
“可那位說了，要上同一個學校的嘛。”
“很難成爲事實的話。”
咲子母笑出聲來。
不論多麼難成事實，可是咲子卻願意這麼想。她以爲，也許到咲子上女子學校的年齡之前，那位一直像現在這樣，總是長不大，等待著咲子……
明子畫了她家和花子家的地圖給了咲子。並且告訴她：
“花子剛到東京，沒有朋友，所以嘛，你去上野公園的時候，請你順路到她家玩玩。”
咲子把那張地圖——在她最緊張地學習的時候——拿出來鋪在桌上看著。
那圖畫得詳細，路就容易找，標的字寫得漂亮，明子的家那方面，還寫了電話號碼。
咲子不等到星期天，到了星期六傍晚，她說：
“明天我上明子那裏去，行吧？”
她邊說邊把裙子疊得整整齊齊。
“這不眼看著就是期末考試了麼？……
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