我們已經較詳細地研究了1871到1889年間同維也納學派有關的經濟學家的著述，以確定他們在邊際效用問題上的觀點的
質和範圍。現在我們來考察維也納大學的課程，以確定該時期教授們講授這種新理論的範圍，並找出邊際效用學派在這所大學興起的各種因素。
奧地利的各所大學似乎沒有什麼迹象表明會出現哪種學派的經濟學家。奧地利大學只在法學院和政治學院講授經濟學，這兩個學院的學生通常是最多的。研習經濟學的學生得的學位是法學博士，而不是在大多數德
大學的哲學博士。學生不能像在一些德大學那樣在這個時期的奧地利大學專攻經濟學。所有學生必須修完指定的課程，其中有分量極少的經濟學。法學博士學位要讀4年，每年兩學期，4年中必須通過3次考試，但不寫論文。第1次考試包括教會法、羅馬法和德意志法。第2次是奧地利法，第3次有統計法、一般經濟學和公共財政。
下列課程是1876－1889年間講授的經濟學。
主要課程
一般經濟學。這門經濟學主課通常在冬季學期講授，分爲兩部分，每周5次。從1876－1877年到1884－1885年間所有的冬季學期中，門格爾講一部分，斯廷講另一部分（也許還有1873－1876年）。斯廷于1885年退休，門格爾則繼續在每一冬季學期講原來的那一部分，直到1890年。冬季學期的另一部分的執教者是：1886-1887年克魯斯；1888－1889年布倫坦諾和克魯斯；1889－1890年米亞科斯基。在下列夏季學期中講授的人有：1880年龐巴維克；1884年維塞爾和克魯斯；1885年克魯斯和費力波維奇；1886年瑪塔佳；1887年克魯斯。
公共財政。該課程僅次于一般經濟學。他通常在夏季學期講授，分爲兩部分，每周5次。1877－1884年間斯廷和門格爾各講一部分（可能還有1873－1877年）。門格爾繼續執教到1880年代末的每個夏季學期。邁伊爾執教的時間是1884－1885年冬季學期，1885年夏季學期和1887－1888年冬季學期。布倫坦諾教過1888年夏季學期。
門格爾的講習班（民經濟學和公共財政學講習班）。1877－1889年間夏季學期每周2次。它可能在1876－1877年和1877－1878年也舉辦過。
次要課程
經濟思想史。每周2次，曾以不同名稱和不同內容出現：民經濟學史（費力波維奇，1884-1885年冬季學期；祖克坎德，1887－1888年冬季學期和1888年夏季學期；祖克坎德和邁伊爾，1888－1889年冬季學期）；亞當·斯密以來的民經濟學史（瑪塔佳，1884－1885年冬季學期）；共産主義和社會主義史（維塞爾，1884－1885年冬季學期；瑪塔佳，1885－1886年和1886－1887年冬季學期；克魯斯，1888年夏季學期）。
信貸與銀行。講授者有：瑪塔佳，1885年夏季學期和1887－1888年冬季學期；費力波維奇，1885－1886年冬季學期；克魯斯。1886年和1889年的夏季學期；邁伊爾，1888年夏季學期。
其他不常開的課程有：賦稅論（邁伊爾，1884年，1887年和1889年夏季學期）：政治學（邁伊爾，1886年和1887年夏季學期）；貿易與手工業政策（克魯斯，1885－1886年和1887－1888年冬季學期；瑪塔佳，1889年夏季學期）；勞動保護法（瑪塔佳，1887年夏季學期；祖克坎德，1889年夏季學期，1889－1890年冬季學期）；交通業（克魯斯，1884－1885年，1886－1887年，1889－1890年冬季學期）；稅收製度（瑪塔佳，1888年夏季學期，1888－1889年冬季學期）；工廠立法（瑪塔佳，1885－1886年冬季學期）；家財政和信貸製度（邁伊爾，1886－1887年冬季學期）；價值、價格及有關理論原理（祖克坎德，1887年夏季學期）；英所得稅製度（邁伊爾，1885年夏季學期）；公債（布倫坦諾，1888年夏季學期）；英德兩手工業工人問題和社會政策（布倫坦諾，1888－1889年冬季學期；商業政策，理論與曆史（祖克坎德，1889－1890年冬季學期）；民經濟學實習（克魯斯，1888－1889年冬季學期）；商業和稅收政策（瑪塔佳，1889年夏季學期）；信貸理論（邁伊爾，1889－1890年冬季學期）。1871年以後的20年中，維也納大學大約有1萬名學生學習過上述固定的課程，他們指望將來從事法律事務，在政府任職或經營商業；沒有人入學之初就想研究經濟學，他們來聽經濟學多半是爲了應付考試；聽那些編外講師講授爲數不多的次要課程者更是寥寥。只有少數人專心致志于這種偶然的學習，占去他們的一部分課程，並成長爲奧地利學派的教授。維也納的這些學生爲什麼會從他們所向往的專業轉向終生研究經濟學呢？其他的奧地利大學也有類似的條件，但卻沒有出現經濟學家。法各大學在70年代曾將經濟學納入他們的法學課程，但這些大學沒有産生出經濟學派，維也納大學有兩種東西是其他奧地利大學和法大學所缺乏的。他們有一種新理論可供講授，又有一批將被承認的經濟學家；其他大學講授的卻是過時的行將衰落的理論。奧地利人在1870－1880年代能爲他們的學生提出一種根本不同的經濟學觀點，這些觀點的價值與日俱增。最後，奧地利人擁有一大批傑出的經濟學教師，他們的誠摯與熱情促使學生轉向認真地研究經濟學。
1880年代末和1890年代初維也納大學經濟學的教學情況從當時幾位學生的敘述可見一般，他們是比利時人歐內斯特·麥姆，美人h．r．西吉爾和法人亨利·聖馬克，他們都是慕奧地利學派之名而來的。當然，門格爾同施穆勒的方法論爭論像他的價值論一樣也吸引著外的學生。麥姆特別提到“方法論的大爭論”是他對維也納大學的主要興趣之一。西吉爾說，各經濟學家都注視著門格爾、施穆勒、龐巴維克和瓦格納。聖馬克說，門格爾在維也納的地位與施穆勒在柏林的地位不相上下。這三位維也納的觀察者對經濟學教授均有很高的評價，麥姆說：“正是這些名教授把我們招到了維也納。”他對門格爾尤其贊揚備……
邊際效用學派的興起第19章 維也納大學的經濟學未完，請進入下一小節繼續閱讀..